domingo, 9 de diciembre de 2018

CREACIÓN DE SITIO WEB - WIX

CREAMOS NUESTRA WEB GRATUITA USANDO WIX
   Vamos a crearnos nuestra web personal usando WIX (haz click en el logo).

   Éste es el tutorial de los primeros pasos y pincha aquí para ver la rúbrica de evaluación del producto final.

   Al crearla, piensa que puede ser tu portfolio de presentación en la Red, pensando en tu futuro profesional. Tiene también la opción de incluir blogs para completarla.

viernes, 30 de noviembre de 2018

FELIZ NAVIDAD

FELICITACIONES VIRTUALES     

   A todos nos gusta que nos feliciten la Navidad, pero para eso también tenemos que felicitar a nuestra gente.
   Pues como los de TEIC de 4º somos así de chulos, vamos a crear un muro en nuestro blog, entrando en 
   Y en él, entrará todo el que quiera para felicitarnos.

   - Configuradlo con algún fondo alusivo DISTINTO A LOS DE LAS PLANTILLAS DEL PROGRAMA, y de forma que puedan poneros cosas en él pero que no puedan manipularlo. Para ponerlo en el blog, no lo hagáis con enlace, sino insertándolo (embeb) y lo pegáis en modo html en el artículo.

   - Como es lógico, si queréis que os feliciten, tenéis que felicitar a los demás en sus respectivos muros. Hacedlo poniendo vuestro nombre e inicial del primer apellido (si no, no puedo saber quiénes sois para poneros nota) y "A", "B" y "C" (dependiendo del grupo), con un texto y una imagen. Podéis usar la misma imagen para todas las felicitaciones que hagáis.

   - El tope de la entrega será el día 20 de diciembre.
     
   - Por cada felicitación que hagáis a alguien de clase, medio punto en la nota y, por tener el muro bien configurado, cinco puntos.
    
   - ¡Venga pues!

domingo, 25 de noviembre de 2018

TAREA VOLUNTARIA (PARA SUBIR NOTA)

MEME


   Para desconectar un poco del html de nuestra web y, a la vez, poder subir la nota de las tareas, podéis crear un meme, pero que cumpla lo siguiente:
- Tiene que ser sobre nuestra clase, la asignatura o las tareas que estamos realizando.
- Las imágenes que usemos pueden ser las que nos ofrezca el programa o, si tenemos la opción de usar otras, ya sabéis, sin copyright.

   Como sugerencias, podéis hacerlo desde memegenerator ó meme generator.

domingo, 4 de noviembre de 2018

RÚBRICA CALIFICACIÓN TAREA "THINGLINK - OTRA FORMA DE PRESENTACIÓN"


RÚBRICA

   La nota del trabajo que hemos realizado, donde hacíamos una presentación usando el programa Thinglink, sobre "NUESTRA PRIVACIDAD, IDENTIDAD Y HUELLA DIGITALES, Y NUESTRA REPUTACIÓN ONLINE", está evaluada usando esta rúbrica.


martes, 30 de octubre de 2018

CREAMOS VÍDEOS DESDE LA PANTALLA DE NUESTRO ORDENADOR

SCREENCAST-O-MATIC

     Para poder realizar vídeos, cuya base sea la pantalla de nuestro ordenador, podemos hacerlo usando un programa online (aunque aconsejo sus instalación en el ordenador, de una manera segura, desde su web) y gratuíto, llamado Screencast-o-matic:
     

     Este software podemos usarlo, sobre todo, para dos tipos de tareas que vamos a realizar en clase:

REALIZACIÓN DE UN TUTORIAL

     Este programa, además, puede servirte para poner voz, música y cualquier sonido a todo tipo de ficheros.

     El tutorial lo haremos usando la opción de grabar nuestra voz, pero que la imagen sólo nos muestre la pantalla. Tiene otras dos opciones, que son: viéndose con la webcam al que lo graba y, a la vez, la pantalla y, en otra más pequeña, la webcam.

     Además, podemos realizarlo de dos formas:
1.- Voy almacenando, minimizado, todo lo que quiera mostrar en la pantalla para que, según vaya hablando vaya seleccionándolo teniéndolo ya preparado, pues hay que dinamizar todas esas operaciones.
2.- Todo lo que quiera mostrar lo tengo en una presentación (tipo Power Point, por ejemplo) y, en el momento de empezar a grabar y a hablar, lo abro y lo realizo sólo ya poniéndole la voz.
En general, para usarlo, comienzas pulsando start y, de entre las opciones, coges la de pantalla. Con el cursor, haces esa pantalla tan grande como la del ordenador, que se vea todo lo de tu vídeo menos las pestañas e iconos de las barras de herramientas (zonas horizontales superior e inferior).
Le das a REC y, al 3,2,1, según hables, te empieza a grabar, sobre la primera imagen que tengas. Mueve el ratón lo imprescindible por la pantalla, pues luego te aparecerá un circulito rojo, al verlo ya hecho, que no queda bien si está paseando todo el rato por la grabación. Tampoco pulses fuerte el intro en las presentaciones, pues al darle a la tecla también se graba ese sonido. Cuando acabes la grabación, le tienes que dar a Done (en la parte de abajo) y luego se te abre la pantallita de opciones, donde lo puedes subir directamente a Youtube o Save as (Grabarlo como) para poderlo almacenar y ya subirlo más tarde.


REALIZAR UN VÍDEO DE UNA TAREA

     Cuando hemos realizado un trabajo digital (sobre todo con alguna animación) y, el programa que hemos usado no nos permite exportarlo en formato de vídeo ni compartirlo para su difusión, podemos reproducirlo en nuestro ordenador y grabarlo usando Screencast.
     Además, si no lo tiene, podemos agregarle sonido, música o voz para completarlo.

domingo, 28 de octubre de 2018

PROGRAMACIÓN: HTML y CSS con KHAN ACADEMY


WEB SOBRE ISAAC NEWTON

     Para la creación de páginas web y otras aplicaciones, como puede ser la edición de los artículos en nuestros blogs, necesitamos tener conocimientos de HTML y CSS.
     Para ello, escribe tu correo en el aula virtual que hemos creado en




pon el código de clase 34FEBU7D y déjate llevar por la plataforma mientras aprendes.
     Irás ganando puntos con tu trabajo y, la misma plataforma, te corregirá y te ayudará mientras vas realizando las tareas.
     El profesor (que soy yo) podrá ir viendo cómo evolucionas en tu trabajo.

     AL FINALIZAR TU RECORRIDO POR KHAN ACADEMY, crea una web sobre "ISAAC NEWTON", como un nuevo proyecto en esta plataforma.
     En la misma deberá aparecer, al menos:

  • Tres temas distintos, con sus imágenes (cada una con su descripción para ciegos) y un texto explicativo, con enlaces a más información.
  • La web debe contener: tres niveles de encabezado; textos en cursiva, textos en negrita y textos en cursiva y negrita; todos los h3 deben ser rojos; y, mediante un selector de clase, pon algunos fondos en verde.

REDUCIR TAMAÑOS VÍDEOS

REDUCE EL PESO DE TUS VÍDEOS SIN PERDER CALIDAD

   Hay veces que necesitamos reducir la ocupación de nuestros vídeos (tamaño, peso...).

   Tenemos varias opciones para poder hacerlo. Aquí os presento dos de ellas:

   - Usando el programa VLC que tenemos instalado en nuestro ordenador. Si no lo tuvieras, puedes instalártelo de forma segura, fácil y gratuítamente, descargándote el ejecutable desde la web de VLC pinchando aquí.
   Además, es un programa que lee cualquier formato de vídeo y que nos permite, entre otras cosas, hacer captura de pantalla en cualquier momento de la visualización de un vídeo, o recortar y grabar alguna parte del mismo.
   Seguid los pasos de este vídeo para poder reducir un vídeo desde VLC, desde cualquier formato, a uno con formato mp4, que puede llegar a ocupar hasta sólo la décima parte del vídeo inicial:



   Cuando la barra horizontal inferior haya terminado, la imagen del programa queda como nublada. Sólo tenéis que salir de él y ya lo tendréis guardado en la carpeta donde que hayáis seleccionado.

   - Otra forma es usando alguna plataforma online, y también gratuíta, como este conversor.
   Aunque arranca por defecto para convertir a formato AVI, podéis cambiarlo según las opciones que aparecen en la parte izquierda.
   Sólo tenéis que seleccionar vuestro vídeo en "Seleccionar archivos", esperar a que se cargue e "Iniciar conversión". No es necesario rellenar nada de los datos que aparecen más adelante en la pantalla

jueves, 11 de octubre de 2018

VERSUS

NOS BUSCAMOS

   ¿Cómo podemos saber cuál es nuestra imagen y nuestra huelle digital en la red? A nosotros nos puede resultar fácil, dado que conocemos todas nuestras contraseñas y creemos saber dónde pueden aparecer datos nuestros.
   Pero puede que tengamos como público datos que creemos tener en privado. O simplemente, puede que aparezcan "cosas" nuestras en sitios que no nos imaginamos o no nos acordamos.



   Lo mejor es que sea otro compañero de clase el que nos busque. Para eso, creamos parejas y trabajamos
VS
entrando en Google escribiendo el nombre completo, apodo o entrecomillado, en las redes sociales (Facebook, Twiter, Instagram...), etc. O directamente en "buscadores de personas" como:
     - Pipl
     - WebMii
     - Hunter
     - Yasni
     - PeekYou...

   Con la información (o no) que obtengamos, realizaremos una presentación, incluyendo textos, imágenes, vídeos y todo tipo de datos, acerca de lo que encontremos de nuestro "rival" en Internet y explicando si cuida o no su imagen, sus datos y toda su privacidad.
.
No olvides licenciar con CC tu presentación.

viernes, 5 de octubre de 2018

LICENCIAS CC (CREATIVE COMMONS)

LICENCIAS CC

   Como ya hemos visto, Internet está llena de imágenes, vídeos, presentaciones, canciones y demás tipos de archivos.

   Mientras no muestre ningún tipo de licencia de uso, todos ellos están bajo derechos de autor (copyright ©).
   Las licencias de uso más extendidas son las llamadas CREATIVE COMMONS, con las que cualquier autor decide qué uso puede hacer otra persona de su trabajo.



Este vídeo os enseña los tipos que hay y las explica:



   Para usar cualquiera de ellas, entramos en el sitio de la organización Creative Commons y guardamos como imagen la que necesitemos, o enlazamos su URL.
Para ver algunos ejemplos de cómo aplicarla a nuestro trabajo, búscalos en la red.

IMÁGENES, MÚSICA Y SONIDOS SIN DERECHOS

COPYRIGHT

   Vamos a realizar un corto para contar una historia, sobre el uso de Internet. Los vamos a grabar con nuestros móviles y a editarlos, en un trabajo en equipo.

   Para completar el corto, podéis usar imágenes y audios de Internet.

   Pero tenemos que respetar los derechos de autor, por lo que vamos a entrar en sitios desde donde podamos coger archivos que no tienen derechos de autor, porque los autores originales de los mismos, nos dejan usarlo, pero CITANDO QUIÉN ES EL CREADOR. es decir, con licencia CC - by.

Éstos son algunos de los sitios donde se puede coger imágenes, sin derechos de autor, con su enlace:
- Pexels
- Freeimages
- Picjumbo
- Stockvault
- Freedigitalphotos
- Gettyimages
- Unsplash
- Everystockphoto

Y éstos, para canciones, música y sonidos varios:







- Freesoundtrackmusic
- Publicdomain4you
- Beatpick
- Freeplaymusic
- Freesoundeffects
- Musicloops
- Partnesinrhyme
- Audimicro
- Incompetech

martes, 2 de octubre de 2018

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN INICIAL

RÚBRICA

   La nota de la asignatura en la evaluación inicial, estará basada en la creación del blog y se obtendrá del resultado de esta rúbrica de calificación.

domingo, 30 de septiembre de 2018

ENTREGA DE PREMIOS 3ª EDICIÓN DEL EMOVE FESTIVAL

LORCA CON E-MOTION



   El sábado 6 de octubre, en la sala 5 de Kinépolis Madrid, en la Ciudad de la Imagen, se va a realizar la entrega de premios de la 3ª EDICIÓN DEL EMOVE FESTIVAL, donde el corto de animación LORCA CON E-MOTION (realizado hace dos años por alumnos de 2º ESO del IES ISAAC NEWTON), ha sido galardonado con el PREMIO DE PRIMER CICLO DE ESO.

   Por lo que, siendo actualmente alumno de 4º ESO, seguramente hayas participado en su realización, con la profesora Rosa Fernández Alba y su practicum Beatriz Gallego Fernández.

   Si quieres acudir a la gala y pasar un buen rato con algún acompañante más (subiréis todos al escenario a recoger el premio), pasaos cuanto antes por dirección y pedid la o las entradas a Cristina. La entrega se realizará por orden de petición, pero teniendo en consideración situaciones académicas o alguna otra que estime oportuna la dirección del centro.

   Éste es el enlace al sitio del festival, con la entrega de premios de esta última edición.


martes, 25 de septiembre de 2018

OTRA FORMA DE PRESENTACIÓN: THINGLINK

IMÁGENES INTERACTIVAS








   Thinglink es una herramienta que sirve para crear imágenes interactivas/mapas con diversos contenidos, por medio de enlaces, textos, vídeos, páginas web, etc.

   Ejemplos:




   Úsalo creando un artículo nuevo en tu blog, con los contenidos que acabas de aprender sobre lo que va pasando en Internet según lo vas usando.

domingo, 23 de septiembre de 2018

PRIVACIDAD, IDENTIDAD Y HUELLA (DIGITALES) Y NUESTRA REPUTACIÓN ONLINE

¿QUÉ HACEMOS EN LA RED? y ¿CÓMO LO HACEMOS?     
     ¿Qué es en realidad la privacidad digital?¿Y mi identidad y huella digital?
 

       ¿Cuidamos nuestra reputación online?


     En este documento tienes la explicación y la definición de cada uno de ellos.

     Tal y como aparece en el artículo siguiente, realiza con la información de ese documento, primero, una presentación en Thinglink, siguiendo las instrucciones del siguiente artículo del blog.

     Y, a continuación:

     Realiza un corto, en grupo, siguiendo los pasos lógicos de realización:
  1. Haz un grupo con otros dos alumnos.
  2. Elegid el argumento, entre privacidad, identidad y huella digital o reputación online.
  3. Escribid el guión y seleccionad las escenas y los actores (os pueden ayudar otros compañeros de clase, otros alumnos, profesores, familiares...)
  4. Lógicamente, tenéis que grabar y editar el vídeo. Si ya sabes usar Movie Maker, puedes descargarte en el ordenador de tu casa, gratuitamente y de forma segura, el software OpenShot, más moderno y potente pero se usa de la misma manera.
  5. Lo subís a Youtube, en oculto y sin olvidar licenciarlo.
  6. Lo incrustáis, en un artículo, en el blog de cada uno de los miembros del grupo.
     
     Pero, antes:

     - Tened en cuenta esta teoría de cómo hacer un guión para un corto. Es muy importante realizar un Storyboard para planificar las escenas.

     - Cuando ya tengáis hecho el guión, entrad en PLOT GENERATOR, en la opción "Movie Script" antes de hacer vuestro corto y ved qué guión os daría este programa, introduciendo los datos que os pide, dentro del estilo que hayáis elegido. Está en inglés pero es muy sencillo de usar.

     NOTA: Algunos alumnos van a optar por la realización del vídeo usando "papeles". Existen varias técnicas tipo Stop motion y, dentro de éstas, por ejemplo:

STOP MOTION usando papel y cartón recortado



ROTOSCOPIA  a base dibujos consecutivos que asimilan el movimiento




¿QUÉ SABE GOOGLE SOBRE MÍ?

   Google sigue cada paso que das en Internet, lo recuerda y lo almacena. Además, lo usa para que te puedan llegar anuncios, publicidad o, por ejemplo, búsquedas relacionadas con tu navegación por la red.
   Ésto puede llegar a incomodarte o, incluso, causarte problemas que desconoces:


miércoles, 19 de septiembre de 2018

MI AVATAR



Ya debes saber que hay que proporcionar mínima información sobre ti en cualquier repositorio o red social y claro, también en tu blog. Debes resistir la tentación, es por tu seguridad.

Por tanto, en tu blog, en la sección PERFIL, incluye datos que no te identifiquen, pero no mientas ni inventes datos. Para la foto de tu perfil, puedes elegir un pictograma o imagen que en el lenguaje de Internet se llama AVATAR (ó alter-ego). Algunas ideas para ser original y crear tu propio avatar:
  • URFOOZ: más que un avatar es todo un personaje personalizable como si de un "Sim" se tratara.Pantalla de Urfooz
  • Portrait Ilustration Maker: crea tu avatar personalizando una serie de elementos.Menú de Portrait Illustrator Maker
  • ArtisanCam. Crea tu retrato robot.
  • Face your manga. Crea tu "mangatar". ¡Muy simpático!.
  • Digibody: Crea tu avatar arrastrando los elementos que se te ofrecen, además puedes redimensionarlos o desplazarlos.
  • My Pictr: Nos adapta las fotografías para crear nuestra imagen de perfil o avatar en numerosas aplicaciones y redes sociales. Para no romperse la cabeza con el tamaño adecuado. Esta aplicación NO PERMITE MANIPULAR TU IMAGEN, por tanto es SÓLO para dimensionar tu avatar, no para crearlo.
  • Ultimate Flas Face: crea tu retrato fácilmente utilizando los patrones de rasgos faciales que tiene el programa. Es sólo en blanco y negro.
    Elección de características del personaje
  • Pimp the face: Con este programa puedes crear tu cara desde cero pero... también puedes "calcar" a partir de una fotografía tuya, eso sí, con mucha paciencia, irás añadiendo las cejas, nariz... lo más parecidas a las tuyas. En la primera pantalla tienes unos vídeos demostrativos.
Tarea -AVATAR - :

¡Ala, quiero ver un lustroso AVATAR en vuestros blogs y cuentas de Google!. Como sois seguidores del blog de clase, sabré si habéis hecho la tarea adecuadamente. De todas formas, tenéis que publicar en vuestro blog un artículo con la imagen de vuestro avatar y un enlace al programa con el que habéis decidido hacerlo. ¡Es más divertido que publicar vuestra foto!

Si necesitas hacer una CAPTURA DE PANTALLA.
Y si necesitas editar tu avatar (recortar, cambiar tamaño...) usa PICMONKEY ó PAINT.

miércoles, 12 de septiembre de 2018

CREANDO TU PROPIO BLOG (TU PORTFOLIO)

   Cada alumno vais a crear vuestro propio blog de clase. Será vuestro PORTFOLIO, es decir, vuestro cuaderno digital de trabajos.
   Os servirá como soporte, almacenamiento y publicación de alguna de las tareas que realizaréis de aquí a final de curso.
   Podréis enseñárselo a vuestros compañeros, amigos y familiares.
   Lo vamos a hacer en BLOGGER.

   Si queréis ver algún ejemplo, redordad que ya tenemos creado un blog de clase:




   Tutorial para la creación de un blog en Blogger:




   Y ahora, a diseñar tu blog y a publicar, como mínimo:


  • Mensaje de bienvenida a tu blog: el primer artículo de vuestro blog.
  • Tenéis que haceros seguidores del blog de clase.
  • Tenéis también que enviarme un correo a mi cuenta gmail con la URL de vuestro blog, de esa forma podré enlazar, al blog de clase, todos vuestros blogs.

   Y después, configura tu blog siguiendo las siguientes consejos:
Configuración de tu blog
Aunque hay muchas opciones para ver, vamos a revisar las opciones de CONFIGURACIÓN más elementales que debéis comprobar en vuestros blogs. Ya sabéis que tenéis que entrar desde vuestro blog en PERSONALIZAR y elegir la pestaña CONFIGURACIÓN. No olvidéis GRABAR cada vez que modificáis un apartado.
CONFIGURACIÓN>
BÁSICO>

  • Título del blog. Puede ser modificado.
  • Descripción. Puede añadirse o modificarse.
  • Contenido para adultos: NO. Evidentemente, si el contenido no fuera apto para menores deberíais poner SI.
FORMATO>
  • Zona horaria. Elegid (GMT +01:00)Madrid.
COMENTARIOS>
  • Comentarios: Mostrar.
  • Personas que pueden realizar los comentarios: Cualquiera (siempre que moderéis los comentarios antes de su publicación).
  • Moderación de comentarios: Siempre. Así evitarás que algún TROLL te insulte y se publique automáticamente. Por cierto, si mientras lo cambias tienes algún troll, no le contestes nunca y tu, como administrador de tu blog, puedes eliminar su comentario.
  • ¿Mostrar verificación de la palabra para comentarios? SI. Así evitaréis comentarios automáticos desde ordenadores.
PERMISOS>
  • Autores del blog: Ahora sois vosotros sólo pero observad que podríais habilitar a hasta 100 autores que publicarían libre y conjuntamente los artículos con vosotros.
  • Lectores del blog: Ahora CUALQUIERA. Observad que podríais limitar quiénes ven vuestro blog y, de esa forma, sería privado, pero éste no es el caso.


CREACIÓN DE CUENTA GMAIL

CREAR UNA CUENTA GMAIL

   Para empezar el curso tenéis que crearos una cuenta GMAIL. Esta cuenta de correo electrónico la usaremos durante todo el curso como correo de registro de las distintas aplicaciones online que vamos a usar y como otra vía de comunicación conmigo, además de los comentarios en los blogs.

   Por favor, usad siempre el mismo nombre de usuario y contraseña y, si hace falta, anotadlo para no olvidaros. Evitad dar información personal, de forma que en cualquier registro, comentario en blogs... utilizad sólo el nombre de pila seguido por la inicial de vuestro primer apellido y el curso. Será suficiente para que sólo nosotros sepamos quién eres.


   Para crearos vuestra cuenta, hay que entrar en Google España y pulsar Acceder en la esquina superior derecha. Os recuerdo que en ningún momento debéis facilitar vuestro teléfono móvil a Google.

Aquí os dejo un tutorial que lo explica muy bien:


   Es posible que no puedas ver este vídeo en clase, debido a unos recortes de acceso a Youtube, pero puedes verlo desde cualquier dispositivo fuera del instituto, pinchando aquí.

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG DE TEIC


Bienvenidos a todos los alumnos de TEIC, de 4º ESO
Este será el BLOG de clase que nos guíe este curso.



   Es posible que no puedas ver este vídeo en clase, debido a unos recortes de acceso a Youtube, pero puedes verlo desde cualquier dispositivo fuera del instituto, pinchando aquí.